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校园恐惧症的介绍

来源:眠郁康 发布时间:2017-07-25 17:39:30

  校园恐惧症是经过明显的焦虑和躯体表现的联系而体现出来的对上学的非理性的紧张和恐惧。从专业视点来看,校园恐惧症并非真正的恐惧。

校园恐惧症的介绍

  因而,也可称为校园拒斥,其病理本源,实际上通常深深地植根于病态的母子联系。通常由于妈妈需要坚持对孩子继续的依恋,而使孩子正常的独立性开展中止。

  只需上学的压力不存在,孩子的全部表现全消,由于恰是校园成为孩子向之投射抵触的外部场合。有时候,躯体的一些小毛病会加重这种恐惧。大多数患有校园恐惧症的少年儿童都有些神经症的特征,但程度较轻,而社会适应较差,其中有少数人归于全部品格的歪曲(即品格妨碍),他们通常是稍稍大一些的少年。这类孩子通常愈加依靠妈妈,社会适应更不成熟。

  这些少年儿童的校园恐惧通常在不知不觉中发作,由于他们本来即是因一些不可思议的病而长时间缺课者。患校园恐惧症的孩子越早回到校园,并坚持下去,则预后越好。继续不到校,会加重并固化病理心思。而且,病儿由于从恐惧症中得到额定的优点(例如和妈妈在一起,取得物品等),而使病理心思过程被强化。

  处理校园恐惧症的第一个过程,是使孩子尽早回到校园,开始时应先对孩子及家庭进行恰当的测评,以断定孩子是否可以回到校园(通常是可以的),一起断定孩子及家庭环境中有哪些因素阻遏孩子回到校园,哪些力气可以支撑孩子回去。要通知孩子及家长,无法上学是情绪妨碍的一种表现,而医治的关键是立即回到校园去。在此之后的医治办法则各不相同。

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